進学塾KJ

小学部方針

量にとらわれず、繰り返しのなかから、より理解を深めていきます。(子供たちの能力を無視して大量の宿題などはだしません。)現在では、ものすごい量の宿題を与え、何冊もの問題集をこなさなければ、私立中学入学は困難だとされていますが、決してそうではありません。基本的な事柄を何度もくり返すことによって理解力を高めれば、十分間に合います。入試問題では、そういった基本の集積を問われます。

■■■■■３年生■■■■■
これまでKJでは、３年生まではしっかり遊んで４年生からしっかり学ぶ、という考えを貫いてきました。今までの４年生は、１年間の経験の中で塾と自宅学習の習慣を身につけ、本格的な受験へ向けた学習への備えを身につけることができていました。しかし、１年間ではこれが身に付かない生徒が目につき始めました。そこで、この学年からは一斉授業形式での授業と、月例テストという一ヶ月の学習内容を確認するテストを実施します。学ぶ楽しさや喜びだけでなく、「目標に向かって努力する」という態度を身につけることを目標とします。

■■■■■４年生■■■■■
４年生から塾を始める人は、まず塾に慣れること、３年生から始めた人は、少しずつ身についてきた習慣を持続させることをまず考えます。出された宿題は必ずやり遂げること、また自分なりに精一杯やったと言えるやり方を身につけさせます。ある面では、厳しくしなければならないときもあります。しなければならないことを完全にできるようになれば、あとはできるだけ、明るく楽しくをモットーに授業をすすめていきます。この学年の教科の目標は、算数は確実な計算力、国語はできるだけ言葉の範囲を広げることに置いています。

■■■■■５年生■■■■■
基礎を固め、確実に理解を深めていく時期です。１回の授業の中で新しい学習内容の解説をし、問題で確認し演習する。さらに理解を深めるために宿題で演習する。この繰り返しが基本になります。授業を良く聴き、理解していないと、宿題もいいかげんになってしまいます。そうならないよう基礎力の養成に不可欠な授業への取り組み方を身につけさせます。CHクラスは小学校過程をほぼ終了させることを目標にします。

■■■■■６年生■■■■■
目標(受験、内部進学等)に合わせて２ないし３クラスがそれぞれ、進度・教材・難易度を違え、その子に応じたレベルの問題をこなすことにより着実に実力を高め、さらに一歩進んだレベルに到達できるよう努力します。また基礎力がついていれば、問題の処理スピードも大幅に増しますので、この学年は問題を相当数こなすことになります。　入試に勝ち抜くには、特別な方法はありません。いろいろな失敗を経験させて、それを復習することで必ず実力はつきます。保護者の皆様にお願いしたいことは、“自分で問題を考え、間違いを必ず考え直させる”ということです。しかし、傾向としては、おぼろげながら理解する手前のところでわからなくなっている子供が多いと思います。全部が全部わからなくても結構です。説明を聞いた半分でもいいですから、自分で解けるようにしてください。なお大切なところはくり返し解説、復習プリント等でフォローしていきます。

CHクラス(小５／小６)・Tクラス(小６)

●小学生の場合、学力も当然問題になってきますが、それよりも個々の精神年齢というものも大きな要素になってきます。よく出来るのだけど幼いというようなタイプです。この子たちは、親も教師も時間を待たなくてはならない時があります。こんな状態で突っ走ってしまうと子供が拒絶反応を起こします。特に学年が低い段階では注意が必要だと思います。
CH・(T)クラスというのは５・６年生から、ある程度親も子も精神的な準備ができた人達のために早めに受験体制に入るクラスです。ですから一定の水準の学力とともに、漠然とでも目標が定まっている子供たちのクラスです。鍛えられるクラスではありますが、あくまでも小学生ですので限界まで鍛えるようなことはしません。塾ではこのような配慮を致しますが「自宅学習」では、最初の方はどうしてもやり方がいいかげんになり、ごまかしが入ってきます。ですから、他のクラスより少し時間を増やして授業をすすめていきます。時間数を延ばすことにより、解説と今やった内容の確認などを充分できると考えています。

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